miércoles, 29 de julio de 2015
El Balseiro celebra su 60º aniversario con actividades abiertas al público
Los eventos se realizarán en la semana del 3 de agosto (crédito: Prensa IB).
Fecha de publicación: 27/07/215
El Instituto Balseiro festeja su 60º aniversario con varios eventos abiertos al público general que tendrán lugar en su campus, ubicado en el Centro Atómico Bariloche. El martes 4 de agosto se inaugurará una muestra de fotos inéditas de la historia del Instituto; el jueves 6 se realizará una jornada de entrevistas públicas en la que participarán periodistas, estudiantes secundarios y público general de Bariloche; y el viernes 7 se presentará la re-edición del libro “J. A. Balseiro: crónica de una ilusión. Una historia de la física en Argentina”, sobre la biografía del primer director del Instituto, José Antonio Balseiro. Más información, en www.ib.edu.ar
ACTIVIDADES PÚBLICAS PARA AGENDAR
Los eventos abiertos al público general y también a estudiantes, docentes y personal de apoyo técnico y administrativo del Instituto Balseiro y del Centro Atómico Bariloche, son los siguientes:
*Muestra de fotografías “Huellas con Historia”: se inaugurará el martes 4 de agosto a las 11 hrs. en la Biblioteca Leo Falicov, ubicada en el Centro Atómico Bariloche (CAB), Av. Bustillo 9500. Luego quedará en exposición en el mismo lugar durante el resto del año. Los interesados en participar deberán registrarse en la entrada del CAB.
*Entrevistas públicas sobre los inicios, el presente y el futuro del Instituto Balseiro, realizadas a graduados del Instituto: se realizarán el jueves 6 de agosto de 14.30 a 16.30 hrs. en el Salón de Actos del Instituto Balseiro y del Centro Atómico Bariloche, Av. Bustillo 9500. El formato consistirá en 15 minutos de preguntas por entrevista, que serán realizadas por tres periodistas de Bariloche y 10 minutos de entrevistas realizadas por el público general, en el que participarán estudiantes secundarios.
*Presentación del libro re-editado “J. A. Balseiro: crónica de una ilusión. Una historia de la física en Argentina”. Tendrá lugar el viernes 7 de agosto a las 14 hrs. en el Salón de Actos del Instituto Balseiro y del Centro Atómico Bariloche, Av. Bustillo 9500. Arturo López Dávalos, egresado, profesor honorario y ex director del Instituto Balseiro, y Norma Badino, ex directora de la Biblioteca Leo Falicov, estarán presentes en este acto. La reedición del libro estuvo a cargo de la Editorial de la UNCuyo (EDIUNC).
ACTIVIDADES PARA LA COMUNIDAD ACADÉMICA
Asimismo, el Instituto tendrá varios eventos en los que participarán exclusivamente los integrantes de su comunidad académica, además de autoridades locales, provinciales y nacionales. El lunes 3 de agosto se realizará un acto académico en el Teatro La Baita, en el centro de la ciudad. Estarán presentes las autoridades de las dos instituciones de las cuales depende el Balseiro: la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), además de autoridades municipales, provinciales y nacionales.
El acto académico contará con la presencia de un ex docente de los primeros tiempos del Instituto: el Profesor Alberto Maiztegui. También estarán presentes ex alumnos y docentes de distintas épocas de la historia sexagenaria del Instituto. Durante el evento, se realizarán diversos homenajes y también se estrenará un spot audiovisual realizado para conmemorar el 60º aniversario.
Ese mismo día (lunes 3 de agosto), se realizará un homenaje en memoria de los egresados del Instituto Balseiro (IB), Antonio Manuel Gentile, Susana Flora Grinberg, Eduardo Alfredo Pasquini y Manuel Mario Tarchitzky, detenidos-desaparecidos o asesinados durante la dictadura militar 1976-1983. El acto tendrá lugar en la plazoleta de la Dirección del Instituto, donde se plantarán cuatro árboles y se descubrirán placas. Participará la comunidad académica, además de autoridades del Instituto, la CNEA, la UNCuyo y organismos de Derechos Humanos.
SOBRE EL INSTITUTO BALSEIRO
El Instituto Balseiro (IB) es una institución de enseñanza universitaria pública y gratuita que tiene como objetivo formar profesionales de alto nivel. Fue creado por la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) en abril de 1955, y en 2015 cumple su 60º aniversario. Los ingresantes reciben becas completas otorgadas por la CNEA, dependiente del Ministerio de Planificación Federal, que garantizan una dedicación exclusiva al estudio, en el entorno de investigación científica y desarrollo tecnológico del Centro Atómico Bariloche (CAB).
En sus aulas se dictan las carreras de grado de Licenciatura en Física, Ingeniería Nuclear, Ingeniería Mecánica e Ingeniería en Telecomunicaciones. El IB también ofrece la posibilidad de completar una formación de posgrado mediante las Maestrías en Ciencias Físicas, Física Médica e Ingeniería; y los Doctorados en Física, Ingeniería Nuclear y Ciencias de la Ingeniería. Su oferta académica se completa con la Especialización en Aplicaciones Tecnológicas de la Energía Nuclear. El Instituto Balseiro está en las redes sociales: Facebook.com/InstitutoBalseiro y @IBalseiro. Más información, en www.ib.edu.ar.
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Área de Comunicación Institucional
Instituto Balseiro
San Carlos de Bariloche, 27/07/2015
En Facebook: www.facebook.com/InstitutoBalseiro
martes, 28 de julio de 2015
El aislamiento de la insulina; Banting y Best. JUL 27 Publicado por Jose Varela
El 27 de julio de 1921, los científicos Frederick Grant Banting y Charles Best logran aislar por primera vez en la Historia la hormona insulina que segrega el páncreas.
Insulina
La diabetes mellitus (DM) es un conjunto de trastornos metabólicos, que comparten la característica común de presentar concentraciones elevadas de glucosa en la sangre (hiperglicemia) de manera persistente o crónica.
Los síntomas principales de la diabetes mellitus son emisión excesiva de orina (poliuria), aumento anormal de la necesidad de comer (polifagia), incremento de la sed (polidipsia), y pérdida de peso sin razón aparente.
Este padecimiento causa diversas complicaciones, dañando frecuentemente a ojos, riñones, nervios y vasos sanguíneos. Sus complicaciones agudas (hipoglucemia, cetoacidosis, coma hiperosmolar no cetósico) son consecuencia de un control inadecuado de la enfermedad mientras sus complicaciones crónicas (cardiovasculares, nefropatías, retinopatías, neuropatías y daños microvasculares) son consecuencia del progreso de la enfermedad.
La insulina es una hormona producida por el páncreas para controlar el azúcar en la sangre. La diabetes puede ser causada por muy poca producción de insulina, resistencia a ésta o ambas.
La insulina (del latín insula, “isla”) es una hormona polipeptídica formada por 51 aminoácidos, producida y secretada por las células beta de los islotes de Langerhans del páncreas.
La insulina interviene en el aprovechamiento metabólico de los nutrientes, sobre todo con el anabolismo de los glúcidos.
La síntesis de la insulina pasa por una serie de etapas. Primero la preproinsulina es creada por un ribosoma en el retículo endoplasmático rugoso (RER), que pasa a ser (cuando pierde su secuencia señal) proinsulina. Esta es importada al aparato de Golgi, donde se modifica, eliminando una parte y uniendo los dos fragmentos restantes mediante puentes disulfuro.
insulina4Gran número de estudios demuestran que la insulina es una alternativa segura, efectiva, bien tolerada y aceptada para el tratamiento a largo plazo de la diabetes tipo 1 y la diabetes tipo 2, incluso desde el primer día del diagnóstico.
Frederick Grant Banting, Charles Best, James Collip, y J.J.R. Macleod de la Universidad de Toronto, Canadá, descubrieron la insulina en 1921. Por este descubrimiento le fue otorgado en 1923 el Premio Nobel de Fisiología y Medicina a Frederick Grant Banting compartido con John James Richard Macleod. Cuando Banting recibió el Premio Nobel de Fisiología o Medicina de 1923 por este descubrimiento, compartió con Best la mitad del premio en reconocimiento a su participación.
En agosto de 1921 administraron la insulina obtenida de los islotes de Langerhans a perros diabéticos comprobando que descendían los niveles de azúcar en sangre y orina y desaparecían los síntomas típicos de la enfermedad. Repitieron varias veces los experimentos con resultados distintos, en función de la pureza de la insulina utilizada. La emplearon por vez primera en personas pocas semanas después, en un muchacho diabético de catorce años, que mejoró de forma extraordinaria de su enfermedad.
Leonard Thomson aquejado de diabetes, se convierte en el primer paciente de esa enfermedad, en ser tratado con insulina, administrada en el Toronto General Hospital.
Los médicos administraron a Leonard Thomson una pequeña cantidad de insulina. Aunque al principio empeoró y tuvo que ser ingresado de nuevo en el hospital, después fue sometido de nuevo a un tratamiento de insulina, resultando satisfactorio.
insulina3El caso de Leonard, ocupó las primeras páginas de todos los periódicos del mundo, dando nuevas esperanzas a millones de diabéticos.
Frederick Grant Banting, KBE (Alliston, Ontario, Canadá, 14 de noviembre de 1891 – Musgrave Harbour, Terranova, 21 de febrero de 1941) fue un médico e investigador canadiense.
Muy pronto ya estuvo muy interesado por la diabetes. Desde finales del siglo XIX los científicos se habían percatado de la relación entre el páncreas y la diabetes. Algunos trabajos indicaban que la enfermedad estaba causada por una carencia de una hormona segregada por los islotes de Langerhans del páncreas. Oscar Minkowski y otros trataron de aislar esta hormona sin éxito. Schafer la denominó “insulina” y se suponía que ejercía un control sobre el metabolismo del azúcar, de tal manera que su ausencia provocaba el aumento de éste en sangre y en orina. Se trató de administrar extracto de páncreas o la glándula fresca a los diabéticos, tratamiento que fracasó porque la hormona debía ser destruida por los enzimas proteolíticos. Por otro lado, todavía eran inseguras las técnicas de detección de glucosa en sangre y orina. La lectura de un artículo de Moses Baron en el que se decía que la ligadura del conducto pancreático provocaba la degeneración de las células que segregaban tripsina, pero que los islotes permanecían intactos. Pensó que podría recurrir a este procedimiento para obtener insulina.
Se puso en contacto con J.J.R. Macleod, profesor de fisiología de la Universidad de Toronto, quien le facilitó lo necesario para poder investigar en su laboratorio. Trabajó entonces con Charles Best (West Pembroke, Maine, Estados Unidos, 27 de febrero de 1899 – Toronto, Canadá, 31 de marzo de 1978) estudiante de medicina, que fue su asistente y, más tarde con el químico James B. Collip. Fue Collip el que se encargó de lograr que la insulina fuera lo más pura posible.
La primera descripción de los resultados obtenidos con el uso de la insulina en la diabetes figura en el artículo “Pancreatic extracts in the treatment of diabetes mellitus”, publicado en 1922 en el Canadian Medical Association Journal. Previamente Banting y Best detallaron la técnica en un artículo que se publicó en el Journal of Laboratory and Clinical Medicina en 1921-22. Asimismo, Banting, Best y Macleod prepararon una comunicación, que lleveba por título “The internal secretion of the páncreas”, que se dio a conocer en la reunión de la American Physiological Society, de 1921.
insulina2Cuando Macleod se retiró de la cátedra de fisiología de la Universidad de Toronto, Charles Best fue designado en el puesto (1929), llegando a ser en 1941 director de su departamento de investigación médica, que recibió el nombre de Banting and Best.
En 1926 Jacob Abel logró la síntesis de la insulina, hallazgo que dio a conocer en los Proceedings of the National Academy of Sciences, de Washington, con el título Crystalline insuline.
Acerca de estos anuncios
El 27 de julio de 1921, los científicos Frederick Grant Banting y Charles Best logran aislar por primera vez en la Historia la hormona insulina que segrega el páncreas.
Insulina
La diabetes mellitus (DM) es un conjunto de trastornos metabólicos, que comparten la característica común de presentar concentraciones elevadas de glucosa en la sangre (hiperglicemia) de manera persistente o crónica.
Los síntomas principales de la diabetes mellitus son emisión excesiva de orina (poliuria), aumento anormal de la necesidad de comer (polifagia), incremento de la sed (polidipsia), y pérdida de peso sin razón aparente.
Este padecimiento causa diversas complicaciones, dañando frecuentemente a ojos, riñones, nervios y vasos sanguíneos. Sus complicaciones agudas (hipoglucemia, cetoacidosis, coma hiperosmolar no cetósico) son consecuencia de un control inadecuado de la enfermedad mientras sus complicaciones crónicas (cardiovasculares, nefropatías, retinopatías, neuropatías y daños microvasculares) son consecuencia del progreso de la enfermedad.
La insulina es una hormona producida por el páncreas para controlar el azúcar en la sangre. La diabetes puede ser causada por muy poca producción de insulina, resistencia a ésta o ambas.
La insulina (del latín insula, “isla”) es una hormona polipeptídica formada por 51 aminoácidos, producida y secretada por las células beta de los islotes de Langerhans del páncreas.
La insulina interviene en el aprovechamiento metabólico de los nutrientes, sobre todo con el anabolismo de los glúcidos.
La síntesis de la insulina pasa por una serie de etapas. Primero la preproinsulina es creada por un ribosoma en el retículo endoplasmático rugoso (RER), que pasa a ser (cuando pierde su secuencia señal) proinsulina. Esta es importada al aparato de Golgi, donde se modifica, eliminando una parte y uniendo los dos fragmentos restantes mediante puentes disulfuro.
insulina4Gran número de estudios demuestran que la insulina es una alternativa segura, efectiva, bien tolerada y aceptada para el tratamiento a largo plazo de la diabetes tipo 1 y la diabetes tipo 2, incluso desde el primer día del diagnóstico.
Frederick Grant Banting, Charles Best, James Collip, y J.J.R. Macleod de la Universidad de Toronto, Canadá, descubrieron la insulina en 1921. Por este descubrimiento le fue otorgado en 1923 el Premio Nobel de Fisiología y Medicina a Frederick Grant Banting compartido con John James Richard Macleod. Cuando Banting recibió el Premio Nobel de Fisiología o Medicina de 1923 por este descubrimiento, compartió con Best la mitad del premio en reconocimiento a su participación.
En agosto de 1921 administraron la insulina obtenida de los islotes de Langerhans a perros diabéticos comprobando que descendían los niveles de azúcar en sangre y orina y desaparecían los síntomas típicos de la enfermedad. Repitieron varias veces los experimentos con resultados distintos, en función de la pureza de la insulina utilizada. La emplearon por vez primera en personas pocas semanas después, en un muchacho diabético de catorce años, que mejoró de forma extraordinaria de su enfermedad.
Leonard Thomson aquejado de diabetes, se convierte en el primer paciente de esa enfermedad, en ser tratado con insulina, administrada en el Toronto General Hospital.
Los médicos administraron a Leonard Thomson una pequeña cantidad de insulina. Aunque al principio empeoró y tuvo que ser ingresado de nuevo en el hospital, después fue sometido de nuevo a un tratamiento de insulina, resultando satisfactorio.
insulina3El caso de Leonard, ocupó las primeras páginas de todos los periódicos del mundo, dando nuevas esperanzas a millones de diabéticos.
Frederick Grant Banting, KBE (Alliston, Ontario, Canadá, 14 de noviembre de 1891 – Musgrave Harbour, Terranova, 21 de febrero de 1941) fue un médico e investigador canadiense.
Muy pronto ya estuvo muy interesado por la diabetes. Desde finales del siglo XIX los científicos se habían percatado de la relación entre el páncreas y la diabetes. Algunos trabajos indicaban que la enfermedad estaba causada por una carencia de una hormona segregada por los islotes de Langerhans del páncreas. Oscar Minkowski y otros trataron de aislar esta hormona sin éxito. Schafer la denominó “insulina” y se suponía que ejercía un control sobre el metabolismo del azúcar, de tal manera que su ausencia provocaba el aumento de éste en sangre y en orina. Se trató de administrar extracto de páncreas o la glándula fresca a los diabéticos, tratamiento que fracasó porque la hormona debía ser destruida por los enzimas proteolíticos. Por otro lado, todavía eran inseguras las técnicas de detección de glucosa en sangre y orina. La lectura de un artículo de Moses Baron en el que se decía que la ligadura del conducto pancreático provocaba la degeneración de las células que segregaban tripsina, pero que los islotes permanecían intactos. Pensó que podría recurrir a este procedimiento para obtener insulina.
Se puso en contacto con J.J.R. Macleod, profesor de fisiología de la Universidad de Toronto, quien le facilitó lo necesario para poder investigar en su laboratorio. Trabajó entonces con Charles Best (West Pembroke, Maine, Estados Unidos, 27 de febrero de 1899 – Toronto, Canadá, 31 de marzo de 1978) estudiante de medicina, que fue su asistente y, más tarde con el químico James B. Collip. Fue Collip el que se encargó de lograr que la insulina fuera lo más pura posible.
La primera descripción de los resultados obtenidos con el uso de la insulina en la diabetes figura en el artículo “Pancreatic extracts in the treatment of diabetes mellitus”, publicado en 1922 en el Canadian Medical Association Journal. Previamente Banting y Best detallaron la técnica en un artículo que se publicó en el Journal of Laboratory and Clinical Medicina en 1921-22. Asimismo, Banting, Best y Macleod prepararon una comunicación, que lleveba por título “The internal secretion of the páncreas”, que se dio a conocer en la reunión de la American Physiological Society, de 1921.
insulina2Cuando Macleod se retiró de la cátedra de fisiología de la Universidad de Toronto, Charles Best fue designado en el puesto (1929), llegando a ser en 1941 director de su departamento de investigación médica, que recibió el nombre de Banting and Best.
En 1926 Jacob Abel logró la síntesis de la insulina, hallazgo que dio a conocer en los Proceedings of the National Academy of Sciences, de Washington, con el título Crystalline insuline.
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lunes, 27 de julio de 2015
Interesante para leer...
5 Razones por las que tus alumnos no te escuchan mientras les enseñas
¿Hablas y no te escuchan? ¿Explicas y no te hacen ni el más mínimo caso? ¿Tienes la sensación de que estás hablando a las paredes? ¿Estás harto de hablar y que ningún alumno ni siquiera te mire a los ojos? No te preocupes, en mayor o menor medida es algo que todos hemos experimentado en alguna sesión lectiva. Sin duda se trata de una sensación frustrante y que genera una gran impotencia.
Pues bien, si te cuesta que tus alumnos te escuchen, te pido que sigas leyendo este artículo porque en él te voy a desvelar algunas claves y, cómo no, te daré algunos consejos muy prácticos para que los apliques en tus sesiones lectivas. ¿Me acompañas?
Imagen extraída de Shutterstock
¿Por qué tus alumnos no te escuchan en clase?
1. Clase magistral. Si quieres que tus alumnos te escuchen, debes empezar por reducir al máximo lo que se entiende por clase magistral, aquella clase en la que tú hablas y tus alumnos te escuchan. Muchas veces te quejas de que tus alumnos no prestan atención a tus enseñanzas y es por una razón muy sencilla. Hablas más tiempo del que tus alumnos son capaces de aguantar. Sí, es así. Te guste o no. Piensa en ti por un momento. ¿Serías capaz de escuchar de forma ininterrumpida lo que dura una sesión lectiva? Déjame que te dé la respuesta: No. Entonces, no quieras para tus alumnos aquello que ni tú eres capaz de cumplir. De ahí que te recomiende:
- No superar los 10 minutos de explicación unidireccional.
- Realizar pausas. Durante estas pausas puedes aprovechar para contar una historia a una anécdota.
- Utiliza imágenes y vídeos para rebajar el contenido teórico.
2. Silencio. ¿Cómo es posible que pidamos silencio en una clase con más de veinte alumnos? Si lo piensas bien, es un auténtico disparate. Así que olvídate de una vez por todas del yo hablo y tú te callas. No funciona. Es un tipo de enseñanza que para esta generación de alumnos ha quedado obsoleta. Si quieres que tus alumnos te presten atención, debes hacer que participen activamente en tus clases. Cédeles el protagonismo todo lo que puedas. Deja que durante la sesión lectiva adquieran ellos también el rol de docentes. Por eso:
- Parte de una evaluación inicial. Descubre lo que saben tus alumnos de aquello que todavía no les has enseñado.
- Intercala preguntas abiertas mientras enseñas.
- Fomenta el diálogo no entre docente-alumno, sino entre alumno-alumno.
- No pidas a tus alumnos que se callen. Pídeles que participen activamente con sus aportaciones, con sus aciertos y también con sus errores.
3. Repetición. Lo peor que puedes hacer, aparte de hablar sin parar en tu sesión lectiva, es repetir constantemente aquello que enseñas. Si a ti no te gusta que te repitan la cosas varias veces, ¿cómo puedes pensar que a tus alumnos les vaya a gustar? La repetición es el mayor enemigo de la escucha activa. La repetición sirve para mecanizar destrezas y procedimientos, pero no sirve para los contenidos teóricos. Para evitar repetir tus enseñanzas, lo que debes hacer es:
- Recapitular
- Parafrasear
- Sintetizar
- Reformular
Explica lo mismo, pero sin explicar lo mismo. Haz que cada enseñanza que les das a tus alumnos parezca la primera y la última.
4. Utilidad. ¿Te has preguntado alguna vez si aquello que enseñas les servirá de algo a tus alumnos en un futuro a corto o medio plazo? En el caso que aquello que enseñes sea útil, ¿cómo lo vendes en el aula? ¿Qué aplicación le das a la vida real? Difícilmente conseguirás que tus alumnos te escuchen, si no son capaces de ver para qué sirve aquello que les enseñas. Es por ello que te recomiendo que:
- No enseñes en clase aquello que puedan aprender por sí mismos.
- Enseña el menor contenido posible.
- Cíñete en clase en los procedimientos más que en los contenidos.
- Transforma la clase magistral en aprendizaje cooperativo. Sobre el aprendizaje cooperativo te remito al siguiente enlace.
- Contextualiza el aprendizaje de tus alumnos, es decir, haz que cuando vayan a sus casas tengan la curiosidad de poner en práctica aquello que han aprendido en tu clase.
5. Aburrimiento. Desengáñate. Escuchar aburre. Si, aburre y mucho. Cada vez nos cuesta más escuchar, sobre todo escuchar de forma activa. De hecho, tus alumnos no tienen la más mínima predisposición a la escucha activa. Les enseñas en un contexto totalmente irreal, es decir, les obligas a escuchar cuando tú quieres o cuando te han dicho que deben hacerlo. Tus alumnos siempre te escuchan por imposición. Saben de antemano quién les va a hablar, de qué les va a hablar y cuánto tiempo les va a hablar. A mí, si me permites la expresión, me parece demoledor y desolador. Entonces, ¿cómo puedes sobrellevar esta predisposición al aburrimiento? La solución es tu mayor reto:
- Pasión por lo que enseñas y cómo lo enseñas.
- Entusiasmo a la hora de hacerles ver que lo que les enseñarás será una experiencia que formará parte inequívoca de sus vidas.
- Creatividad contra el aburrimiento y la previsibilidad.
- Imaginación para adquirir nuevos conocimientos a partir de lo que son capaces de aprender por sí mismos.
Escuchar, ¿para qué?
Tengo la sensación de que todo este artículo se podría resumir en una sola palabra: autoconcepto. Tú piensas que no te escuchan cuando en realidad es tu autoconcepto de lo que creías que era dar una clase la que te lleva a estar equivocado. Cuando enseñas pides que te escuchen, que les interese, que lo entiendan, que lo memoricen y recuerden y que, además, lo hagan cuando tú quieres y en silencio. Si cambias el concepto de cómo te enseñaron que debía ser una sesión lectiva, muy probablemente vivirás tus clases de una forma extraordinariamente distinta y podrás empezar a disfrutar no del silencio, sino de la participación, no de lo que dices, sino de lo que escuchas de tus alumnos. Acabaré con esta frase de Martin Seligman que tanto me gusta recordar cuando entro en una de mis clases:
Se puede cambiar lo que se siente, cambiando lo que se piensa
Nota para analizar con los estudiantes....
Edición del 26/7/2015 51.750 PAMPEANOS REALIZARON OPERACIONES ON LINE DURANTE EL AÑO PASADO
Edición del 26/7/2015 51.750 PAMPEANOS REALIZARON OPERACIONES ON LINE DURANTE EL AÑO PASADO
Compras por internet: 227 millones
Por la Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación sabemos que el 49,8% de los pampeanos tiene computadoras en su hogar y, de ellos, el 42% posee acceso a Internet. Según datos de la Cámara Argentina del Comercio Electrónico (CACE), el año pasado, en La Pampa, 51.750 personas (15%) realizaron compras por Internet por 227.300.000 pesos en 184 mil operaciones. Si bien es apenas el 0,8% del total nacional, que trepó el año pasado a 32.370 millones de pesos (IVA excluido), el monto movilizado aquí fue de 212 millones en compras directas consumidor-comerciante (93%) y 15,3 millones entre usuarios de la misma provincia (7%). El monto promedio en cada operación es de 1.236 pesos.
Simplemente con una computadora, tablet o celular, una conexión a Internet y una tarjeta de crédito se pueden adquirir mercaderías por correo, software de ordenadores y hasta apostar en juegos de azar en todo el planeta sea en euros, pesos, yuanes o yenes, previo cobro por parte de la AFIP sobre el tipo de cambio oficial.
Para CACE, institución que reúne a empresas usuarias, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son las armas de la sociedad consumista actual y su vida cotidiana. Su impacto ha cambiado la forma de interactuar entre las personas revolucionado al sector empresarial.
Pero, el comercio electrónico crece a ritmo vertiginoso. Un 15% de la población pampeana ha comprado por Internet en 2014. Se compran libros, voucher de viajes al exterior, alquileres en el veraneo o simplemente, aquí nomás, entradas a cines y hasta comidas delivery en pizzerías o restaurantes.
PCs, tablets y smartphones.
Según la última encuesta sobre TICs, la población urbana de nuestra provincia de 10 años y más que emplea Internet todas las semanas llega al 61,8%, mientras que los que navegan por la web entre 1 y 4 días por semana llegan al 33,8. Pero los últimos datos dan cuenta que en La Pampa, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Tierra del Fuego tienen un uso cotidiano más alto de Internet del país, es decir entre 5 y 7 días a la semana, superando el guarismo del 73%. Los usuarios pampeanos utilizan Internet sobre todo para leer o descargar prensa o revistas de actualidad, aunque las compras on line no paran de crecer, y no solo fuera de nuestras fronteras, ya que en caso de Santa Rosa y General Pico dentro de su propia localidad. Asimismo el buscar información sobre bienes y servicios y sobre educación son los servicios más comunes utilizados por los internautas en los últimos tres meses. La mayoría del comercio electrónico en la provincia, generado por las principales emisoras de plásticos en el 66% son tarjetahabientes del Banco de La Pampa (BLP) y los requisitos de la entidad financiera mixta provincial para su uso son claros y concretos. Advierte el banco que "al realizar compras por Internet con su tarjeta de crédito, tenga en cuenta los consejos relativos a la utilización de sitios seguros por contar con certificado digital y utilizar protocolo de seguridad en las comunicaciones. Aclara además que "es importante que verifique periódicamente el saldo y los movimientos de sus cuentas, así como los resúmenes de sus tarjetas de crédito. De este modo, será posible detectar en forma temprana cualquier anomalía y denunciarla rápidamente a la institución". Sí puede decirse con certeza que la compra vía Internet, sea a través de la "compu", tablet o el celular, es cada vez más común en la provincia.
El carrito no líen.
Datos de CACE encargados a la consultora Princ. Consulting dicen que de los más de 57 mil pampeanos que compraron por Internet en 2014, el 53,1% fueron mujeres. Ello supone que el 18% de la población femenina ha realizado alguna compra a lo largo de 2014. Sin embargo el comercio electrónico es mínimo si se compara con las conexiones a Internet existentes, pero avanza a paso firme. En 2014 se comercializó por 227,3 millones de pesos de los cuales el 93,3% fue entre consumidores y comercios sin contabilizar los gastos en publicidad, aunque si la compra-venta entre usuarios (práctica común en automotores, venta de electrónicos o enceres del hogar usados).
La última encuesta sobre uso de los TICs aquí fue que el 56,6% de los pampeanos mayores de 3 años usa Internet de los cuales 82.922 son hombres y 86.587 mujeres. Un dato interesante muestra que el 49,8% de los hogares tiene computadora, aunque solo el 43 tiene acceso a la red de redes. La mayor parte de las compras on line la realizan personas de entre 35 y 44 años (29,4%) y los jóvenes entre 25 y 34 años (28%). En contraste solo el 1,9% de tiene entre 65 y 74 años.
Con respecto al nivel de estudios, el 42% de quienes adquieren bienes y servicios por Internet tiene estudios superiores, el 27% ha terminado educación secundaria y el 13% estudia todavía. Las principales compras como la ropa, el calzado deportivo, plataforma de juegos para computadoras y software se hacen mediante compras on line antes que desplazarse a los lugares físicos.
En simultáneo al uso masivo de la web, aumenta también la cantidad de maniobras delictivas por tanto hay que tomar las precauciones adecuadas y no caer en el engaño. Según se aprecia el cuadro anexo, en un lustro se realizaron 572.090 operaciones de compra-venta por Internet (sin el uso del home banking ni transferencias directas) por 698 millones de pesos. Solo en el año 2014 hubo un promedio por operación de 1.236 pesos, creciendo al 34% anual.
Lo que se hace en nuestra ciudad
Social
Hoy 17:05
Rainone visita empresas del medio
Visitó a dos empresas en el día de hoy. En esta oportunidad estuvo en la empresa El Águila, de Marcelo Larena, en donde visitó las instalaciones y se interiorizó sobre el funcionamiento de la empresa dedicada a la elaboración de sándwiches y continuó en la compañía TECRO, compañía de software con un equipo experimentado en el desarrollo de programas de fondo, autónomos, Web, móviles y aplicaciones de la nube para diferentes entornos.
Esta visita se realizó en el marco de los recorridos que el Intendente realiza frecuentemente por emprendimientos de instalados en la ciudad. En esta oportunidad estuvo en la empresa El Águila, de Marcelo Larena, en donde visitó las instalaciones y se interiorizó sobre el funcionamiento de la empresa dedicada a la elaboración de sándwiches. La empresa recientemente adquirió la tradicional marca de pastelelería Chilito, por lo que los titulares se encuentran con mucha expectativa acerca de esta gran apuesta al crecimiento, ya que les permite ampliar su oferta comercial. “Siempre hablamos de las potencialidades de los emprendedores y empresarios locales y esto es un claro ejemplo de alguien que apuesta a la ciudad y que nos posiciona frente a la región como una ciudad productora de alimentos de calidad” dijo Rainone.
Con su actividad inicial de fábrica de sándwiches tienen una distribución regional que comprende el oeste de la provincia de Bs As, sur de Córdoba, el Norte de Río Negro y otras localidades del sur de nuestro país.
El recorrido continuó en la compañía TECRO en la que el Intendente y el coordinador de producción fueron recibidos por los titulares de la firma; en el lugar los funcionarios se interiorizaron sobre los potenciales de esta compañía de servicio como así también sobre su funcionamiento y desarrollo local.
Tecro es una compañía de software con un equipo experimentado en el desarrollo de programas de fondo, autónomos, Web, móviles y aplicaciones de la nube para diferentes entornos. En una primera etapa, la compañía apuntó al mercado local, en el trabajo con frigoríficos de la zona, y luego se enfocaron en el mercado internacional. Hoy Tecro Ingeniería provee de sistemas a empresas de Estados Unidos y brinda soluciones tecnológicas en tres áreas fundamentales, outsourcing, trazabilidad,y sistema de información geográfica. Los responsables de la firma manifestaron en la reunión: “La mayor entrada de divisa que tenemos es por exportación de servicios, normalmente a EE.UU. con el desafío de hacer lo mismo que exportamos en nuestro país. Somos un equipo de 17 personas, entre las que hay ingenieros y analistas egresados de la ciudad”.
Rainone aportó “Charlando con los titulares sorprende el desarrollo de la empresa en la ciudad, con mucho recurso humano formado en la Facultad de Ingeniería local y con gran proyección al mundo de exportación de servicios”. Refiriéndose al área de producción dijo: “Seguimos escuchando a los vecinos porque sabemos que es la mejor herramienta para direccionar las acciones, para tomar decisiones acertadas y que estas impacten directamente en el bienestar de los vecinos. Apostamos al trabajo genuino y apostamos a este tipo de iniciativas”.
sábado, 25 de julio de 2015
Dos estudiantes universitarios Argentinos diseñaron un lavarropas que funciona sin agua
Un estudiante de Berrotarán y un salteño inventaron un equipo ecológico y obtuvieron un 10 en la tesis de la carrera de Diseño Industrial. El equipo es para uso industrial y ya fue inscripto en Propiedad Intelectual
Berrotarán.- Un lavarropas industrial en seco, que utiliza dióxido de carbono como solvente de lavado, fue ideado por un joven de Berrotarán, Nicolás Araya, y un compañero de la carrera universitaria Diseño Industrial.
El aparato, que apunta a la problemática ambiental y puntualmente a la escasez de agua en el mundo, fue presentando como trabajo final y los jóvenes aprobaron la tesis con 10, en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional de Córdoba.
NIMBUS es el nombre con el que bautizaron su invento Nicolás Araya y el salteño Andrés Vuksanovic, y que es una derivación del nombre de las nubes “cúmulus nimbus”, que se caracterizan por ser blancas, pomposas y gigantes.
Se diferencia de otros tipos de lavado en seco porque no utiliza agua en absoluto, sólo dióxido de carbono natural y un detergente patentado reciclable y biodegradable.
El proceso de limpieza de prendas en el NIMBUS es por medio de la inmersión de las mismas en un tambor lleno de LCO2 (dióxido de carbono líquido) a determinadas condiciones de presión y temperatura para garantizar la efectividad del solvente. Para mantener esas condiciones el aparato cuenta con un sistema de distribución, dosificación y control de LCO2 que consiste en tanques de diferentes capacidades, válvulas y un sistema de inyección y compresión.
El ciclo de lavado tiene una duración de 30 minutos, aproximadamente, en el programa más complejo, mientras que los lavarropas actuales cuentan con un ciclo superior a 45 minutos o una hora. Una vez finalizado el lavado el solvente puede ser recuperado casi en su totalidad por medio de un sistema de filtros que lo purifica luego de cada ciclo permitiendo que el mismo recircule una y otra vez por el sistema en ciclos posteriores. El mínimo porcentaje de pérdida (0.0038% del total de líquido por ciclo de lavado) es suministrado por un sistema de reposición cada 45 días aproximadamente.
Al consultarle acerca de la limpieza con dióxido de carbono, Nicolás explicó: “Esta limpieza utiliza dióxido de carbono líquido, lo mismo que las hace burbujeantes a las gaseosas o la soda. Fue nombrado por Greenpeace, EPA (reportes de consumidores), Nordic Swan Environmental Projects y Blue Angel Assosiation como el método de limpieza en seco más efectivo y cuidadoso con el medio ambiente que cualquier otro método”.
El NIMBUS tiene la ventaja de representar un ahorro económico para el usuario, facilitar el lavado de prendas, ya que luego de cada ciclo las prendas terminan completamente secas y casi sin arrugas, por lo que no es necesario realizar un proceso de secado. Su comercialización traería consigo grandes beneficios: el usuario no desperdiciaría agua y el costo de reposición del LCO2 no sería elevado y se reduciría el consumo de energía. Por lo tanto, además de estar haciendo un lavado más saludable y ecológico, estaría haciendo un lavado mas económico.
No es tóxico
El CO2 no es tóxico. La máquina contiene en todo su circuito válvulas de seguridad que controlan contínuamente el flujo y presión del sistema. En caso de haber pérdidas o algún inconveniente, el aparato tiene una parada automática y además cuenta con un botón de emergencia en su cara frontal para seguridad del operario. Luego se procede a la espera de un técnico especializado.
“El dióxido de carbono ha sido identificado como gas ecológico. Se utiliza y es recuperado en las industrias, que de otra manera iría al ambiente. Además, el 98% del CO2 utilizado en la máquina es reciclado una y otra vez, para luego ser re-usado”, indicó el diseñador industrial.
Cuidar el agua
Tanto a Nicolás como Andrés les preocupa la problemática ambiental y hacia allí se orientaron al momento de buscar temas para desarrollar la tesis de la carrera.
“Nos encontramos con datos escalofriantes que nos hicieron reflexionar sobre el poco tiempo que nos queda como seres humanos para hacer algo al respecto con el calentamiento global y la escasez de agua en el mundo. Para tener una idea: en los últimos 25 años la disponibilidad de agua en el mundo diminuyó un 50%; para 2025, se predice que 3,5 billones de personas (casi la mitad de la población total) sufrirán problemas con el agua; sólo el 0,003% del volumen total de agua en nuestro planeta es apto para consumo humano; un lavarropas doméstico consume 100 litros de agua por ciclo de lavado, mientras que un lavarropas industrial consume aproximadamente 300 litros por ciclo del 0,003% de agua que podemos consumir los seres humanos”, explicó Nicolás.
Por lo que se les ocurrió desarrollar un producto que representara un ahorro importante del recurso “agua” y que fuese utilizado cotidianamente por miles de personas, así reducir rápidamente el impacto negativo sobre el medio ambiente. “Surgió la idea de diseñar un lavarropas industrial sin consumo de agua. Lo presentamos, fue aprobado y rendido. Durante un año profundizamos la investigación y rendimos la Tesis con 10”, agregó.
En la resolución material del NIMBUS se utilizaron materiales 100% reciclables, “pero que a su vez cuentan con las características requeridas por el mismo, como: seguro, resistente, higiénico, renovable, etc, tales como acero inoxidable, fundición de hierro y Corian (DuPont)”, detalló Nicolás.
Con patente y en condiciones de competir en el mercado
Al tratarse de un lavarropas industrial con una mayor capacidad de lavado (20 kilogramos de prendas secas) y al ser una tecnología recientemente desarrollada, el producto tiene un precio final de aproximadamente 58 mil pesos.
Araya opinó que es “competitivo frente a los que existen en el mercado, los cuales están costando entre 70 mil y 110 mil pesos y utilizan agua o solventes nocivos para la salud para realizar el lavado”.
Como primer paso el producto fue registrado en la Sociedad Argentina de Letras, Artes y Ciencias con el título de Propiedad Intelectual Nº 179412, paso siguiente se lo registrará en el INPI (Instituto Nacional de la Propiedad Intelectual ).
Hablando del futuro del lavarropas ecológico, Nicolás Araya sostuvo: “Consideramos a Nimbus como el puntapié inicial para futuros desarrollos sobre el tema, de todos modos estamos haciendo lo posible por hacerlo conocer y poder verlo en el mercado lo antes posible. Más allá de todo es realmente una solución a una problemática actual de mucha importancia. Asimismo, hay una creciente demanda de productos ecológicos a nivel mundial, la comercialización de este tipo de productos está en ascenso. Por lo que esperamos que Nimbus tenga futuro”.
viernes, 24 de julio de 2015
miércoles, 22 de julio de 2015
martes, 21 de julio de 2015
Heridos leves en un accidente con un auto sin conductor de Google
El director del programa de Google de coches sin conductor, Chris Urmson, indicó que la culpa del accidente la tuvo el otro vehículo, algo que la empresa asegura ocurrió en todos los accidentes en que sus autos se vieron implicados.
Según Urmson, una camioneta Lexus equipada con sensores de Google que circulaba por Mountain View, California, frenó en una intersección pese a tener el semáforo en verde porque al otro lado de la calle los coches se encontraban detenidos, evitando así quedar en medio de la intersección.
Entonces, un coche que venía por detrás no frenó y colisionó contra el Lexus de Google a una velocidad de 27 kilómetros por hora, lo que ocasionó desperfectos en ambos vehículos y heridas leves en el cuello de las tres personas que viajaban en el auto de una de las empresas más importantes del mundo y del conductor del otro vehículo.
Los hechos sucedieron durante la hora pico de tráfico de la tarde del 1 de julio, indicó Urmson. Se trata del decimocuarto accidente que los más de veinte vehículos sin conductor de Google sufrieron durante los seis años que la compañía lleva probándolos en California, pero el primero de ellos en el que alguien resulta herido.
El coche que se conduce solo es un proyecto iniciado en 2009 con la vista puesta en el largo plazo, aunque desde entonces sus dos docenas de Lexus RX450h equipados con sensores ya han circulado -y, por tanto, registrado en mapas 3D- hasta 2,7 millones de kilómetros, fundamentalmente en autopistas y carreteras.
Además, desde hace aproximadamente dos años, los coches de Google también circulan por las calles de Mountain View, donde el gigante tecnológico tiene su sede.
En caso de salir adelante, el proyecto de Google deberá encontrar un encaje en el actual código de circulación, que en ningún caso contempla la posibilidad de vehículos que circulen sin conductor. (Infobae)
lunes, 20 de julio de 2015
Historia[editar]
WhatsApp es un juego de palabras basado en la expresión en inglés «What’s up?», cuyo significado se asemeja a ‘¿qué hay?’, ‘¿qué pasa?’, o ‘¿cómo te va?’ y la palabra eninglés «App / Application». La empresa creadora de la aplicación, WhatsApp Inc., fue fundada en 2009 por Jan Koum (quien había llegado desde Ucrania a Estados Unidos a principios de los años noventa hablando muy poco inglés), quien había sido anteriormente el director del equipo de operaciones de plataforma de Yahoo! y el antiguo jefe del equipo de ingenieros Brian Acton.8 La compañía tiene su sede en Silicon Valley.9
Por otro lado, WhatsApp Inc. ha recibido inversiones por valor de 10 millones de dólares por parte de la empresa Sequoia Capital.8 WhatsApp fue retirado de la AppStore el 14 de enero de 2012 durante cuatro días, según algunos por fallos de seguridad. Esto ha sido desmentido por Brian Acton.10
En marzo de 2013 Whatsapp anunció que la versión para Android, que fue gratuita desde su creación, sería de pago por el primer uso; luego de 365 días de uso es forzoso volver a pagar para extender el uso del programa por otro año. Esto ha llevado a un progresivo declive de Whatsapp a favor de otros competidores, en los países donde la plataforma Android es dominante ya que el concepto de pagar por servicios de Internet y apps es inexistente.
El 19 de febrero de 2014, Mark Zuckerberg ―el creador de Facebook― anunció en su perfil personal la compra de la aplicación móvil Whatsapp por un importe total de 19 000 millones de dólares y aclaró que compró la aplicación para que haya más usuarios en Facebook.
El 22 de febrero de 2014 tuvo unos fallos a nivel mundial, los responsables de WhatsApp reconocían la caída del servicio en una cuenta de Twitter dedicada a informar de posibles fallos en la aplicación, @wa_status. «Lo sentimos, estamos experimentando problemas con los servidores. Esperamos estar recuperados y activos pronto». Una hora después de registrarse el inconveniente, la aplicación Telegram, informó también de una sobrecarga en su sistema, tras haber recibido «100 nuevos registros en el servicio por segundo». El día 2 de abril se presentó otro de estos fallos. El día 25 de mayo de ese mismo año, a las 19 h se produjo un fallo a corto plazo que volvía a dejar a los usuarios sin servicio durante algo más de una hora.
En 2015 se comenzó a habilitar la opción de llamadas de voz por medio de la aplicación, para sistemas android.11 12
Esquema de precios[editar]
En todas las plataformas, WhatsApp es una aplicación de descarga gratuita. Tiene un periodo de prueba en 365 días y después de ese período, se bloquea solicitando el pago del servicio.13
Históricamente, en iOS no tenía esta cuota anual; costaba $1 euro la descarga y esto cubría todo el periodo de 365 días. Desde marzo de 2013, WhatsApp anunció que unificaba el precio de la suscripción en todas la plataformas y solicitó el pago obligatorio para aquellos que terminaron su período de prueba.14 15 13
Compra por Facebook[editar]
La empresa californiana Facebook anunció que ha adquirido la aplicación de mensajería instantánea WhatsApp por USD 19 000 millones, según la información enviada a la Comisión del Mercado de Valores estadounidense (SEC).
La red social Facebook financiará la adquisición de la aplicación mediante un pago parcial en efectivo y otro en acciones. WhatsApp tiene unos 500 millones de usuarios mensuales en activo, el 70 % de ellos activos a diario. La popularidad del servicio se debe a que cada vez más usuarios de móvil han optado por esta opción de mensajería frente a los tradicionales y onerosos SMS.
La operación, que aún no se ha llevado a cabo, implicará el desembolso de 4000 millones de dólares estadounidenses en efectivo, 12 000 millones en acciones de Facebook y otros 3000 millones en acciones RSU (restricted stock unit), una emisión futura similar a la de las opciones sobre acciones.
WhatsApp está en el camino de conectar a mil millones de personas. Los servicios que alcanzan ese hito son de increíble valor.Mark Zuckerberg, fundador de Facebook
El fundador de esta sencilla aplicación, Jan Koum, indicó en un comunicado que «la profunda conexión de los usuarios y el rápido crecimiento del servicio han estado impulsados por unas capacidades de mensajería simples, sólidas e instantáneas». Mark Zuckerberg destacó que esta nueva alianza permitirá «un mundo más abierto y conectado».
Especificaciones técnicas[editar]
Whatsapp utiliza una versión personalizada del protocolo abierto Extensible Messaging and Presence Protocol. Al ser instalado crea una cuenta de usuario utilizando su número de teléfono como nombre de usuario (Jabber ID:
[número de teléfono]@s.whatsapp.net). La versión de Android usa un hash MD5 del IMEI invertido como contraseña, y la versión de iOS un hash MD5 de la dirección MAC del teléfono duplicada.
Los mensajes de imagen, audio o video se envían subiendo dicho contenido a un servidor HTTP y enviando un enlace al mismo, junto a una miniatura codificada en Base64 (si es aplicable).16
WhatsApp se sincroniza con la agenda del teléfono, por lo que no es necesario para los usuarios agregar contactos en una agenda separada. Como todos los usuarios son registrados con su número de teléfono, el software lista todos los usuarios de WhatsApp entre los contactos automáticamente.1
WhatsApp contra los SMS[editar]
El SMS es un sistema de mensajería más antiguo, con menor grado de funcionalidad, un número de caracteres limitado (entre 140 y 160) y un costo elevado. Sin embargo para usar Whatsapp eficientemente se necesita que ambos contactos usen una tarifa de datos en su móvil, pues la telefonía móvil 3G es mucho más extensa comparado con redes Wi-Fi; por lo tanto el "ahorro" dado por Whatsapp se traslada a la factura del móvil. Además el estándar SMS no requiere smartphones o softwares propietarios instalables, incluso un Nokia 1100 recibe y envía SMS enviados por los smartphones más modernos.
Una funcionalidad del programa es que, al estar vinculado al número de teléfono del usuario, automáticamente posibilita que todos los contactos que tiene el usuario en su terminal aparezcan listados, abarcando así todos los contactos posibles.1
WhatsApp Llamadas[editar]
En el mes de marzo de 2015 se empezó a correr el rumor sobre una posible actualización en la aplicación que permitiría hacer llamadas por medio de VoIP, esta actualización se soltó poco a poco entre los usuarios; suponemos que para empezar a medir que tanto podrían soportar sus servidores.
Tiempo después se confirmo que algunos usuarios podrían actualizar el servicio con la versión 2.12.5 de WhatsApp, para activarlo solo debían recibir una llamada de algún usuario que ya tuviera el servicio activo.
Hasta la fecha parece que varios usuarios confirman haber recibido la actualización sin recibir ninguna llamada, esto nos hace pensar que probablemente la empresa ya esta liberando poco a poco la nueva función.
Para hacer las llamadas se debe contar con servicio de Internet, ya sea móvil o por medio de una conexión WI-FI; sin este servicio no puede usarse la aplicación.
Cuestiones de seguridad[editar]
En mayo de 2011 se informó de un fallo de seguridad en WhatsApp que dejó las cuentas de los usuarios expuestas a robo. Según algunas fuentes, se cree que esta modificación fue realizada, y más tarde reparada, gracias a Liroy van Hoewijk, directivo de CorelSP.net que ayudó a WhatsApp a reproducirla en Android y Symbian.
Desde mayo de de 2011 se ha informado que las comunicaciones mediante WhatsApp no están encriptadas y los datos se reciben en texto plano, lo que significa que los mensajes pueden leerse fácilmente si se dispone de los paquetes enviados. En mayo de 2012, investigadores expertos en seguridad publicaron que tras las nuevas actualizaciones, WhatsApp ya no enviaba los mensajes en texto plano.
En septiembre de 2011 salió una nueva versión de la aplicación WhatsApp Messenger para iPhones. En esta nueva versión la empresa desarrolladora ha cerrado cierto número de agujeros críticos de seguridad que permitían enviar mensajes falsos y que los mensajes enviados desde cualquier usuario de WhatsApp se pudieran leer.
El 6 de enero de 2012, un hacker desconocido publicó un sitio de internet (WhatsAppStatus.net) que permitía cambiar el estatus de cualquier usuario de WhatsApp del que se conociera el número de teléfono. Para hacerlo funcionar sólo se precisaba reiniciar la aplicación. Según el hacker este es sólo uno de los asuntos preocupantes de la seguridad en WhatsApp. El 9 de enero de 2012, WhatsApp informó que había implementado una solución definitiva. En realidad, la única medida que se tomó fue la de bloquear la dirección IP del sitio. Como respuesta se puso a disposición para su descarga una herramienta para Windows que facilitaba la misma funcionalidad. Este problema no se ha solucionado hasta ahora. La primera notificación del problema fue recibida por WhatsApp en septiembre de 2011.
El 13 de enero de 2012, WhatsApp fue retirado del App Store. No se reveló la razón. La aplicación se volvió a incluir cuatro días después.
Usando WhatsAPI, el blog alemán The H demostró cómo tomar cualquier cuenta de WhatsApp el 14 de septiembre de 2012.17 WhatsApp Inc. respondió con una amenaza legal a los desarrolladores de WhatsAPI, forzándolos a dar de baja el código fuente.18
En febrero de 2014 el director de la oficina alemana de regulación de la privacidad, Thilo Weichert, desaconsejó el uso de WhatsApp por no estar sujeto a la legislación europea en materia de seguridad y privacidad de la información, quedando desprotegidos los datos de los usuarios.19
Aplicaciones similares[editar]
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